Дети Горловки. Как война влияет на детей

"Каждому родителю, в нашем городе пришлось объяснить своему чаду, что такое бухкает за окном и почему мы не можем пойти погулять, когда нам хочется. А объяснить оказалось это все гораздо сложнее, чем можно себе представить, и наверное это невозможно сделать до конца правильно, чтобы ребенок понял то, что мы сами не можем себе объяснить.

Ведь что такое ребенок? Это чистое сознание, которое интересуется всем на свете. Он берет и перенимает все, что видит вокруг и тонко чувствует состояние своей мамы, которая почему то стала, в последнее время, чем то сильно обеспокоена.

Маленький человечек, конечно же не поймет всего ужаса, что происходит в действительности, но он видит испуганную маму и то как меняется его привычный детский мирок. Что то внутри у малыша перевернется, много вопросов и мыслей на которые нет ответа и объяснений.

- Почему мы спускаемся в сырой и темный подвал?
- Почему нельзя спать в своей кроватке?
- Почему нельзя играть, как раньше на улице?
- Почему родители стали меньше времени уделять мне и постоянно смотрят новости?
- Почему на улице земля трясется и гремит гром, но не идет дождь?
- Почему мы не идем гулять в город?
- Если мы спасаемся, тогда надо спасать свои игрушки.
- Почему меня будят часто ночью и несут в коридор?

Что в действительности происходит? Вот растет малыш, развивается, по своему, кто как может. У каждого ребенка образовывается, как бы свой мирок, удобный, привычный и понятный. И вдруг, что то случается, что все рушится и стремительно меняется Произошел сбой, не только во внешнем мире, но и во внутреннем мире ребенка. Тут уже важно именно родителям не упустить момент, помочь своему чаду не потерять веру в чистую счастливую и мирную жизнь. Ведь то, как сложно нам, взрослым людям, понять и принять все то, что происходит, детям сложнее все это во много-много раз. Ребенок — это же еще не сформировавшаяся личность, и в момент формирования, такие вот сбои могут пагубно отразиться на его психике в дальнейшем.

Самое ужасное, что видя военную технику и людей с автоматами, слушая взрослые разговоры, дети начинают привыкать к такому миру, и им ничего больше не остается как ПОВЕРИТЬ что это НОРМАЛЬНО. И это все останется с ними на всю жизнь. Хотя это далеко не нормально! Не нормально при громких звуках падать на землю и закрывать голову руками, не нормально слышать бабахи, не нормально спать не в своей постели, не нормально ругаться из-за политического расхождения во мнениях. Это не нормально, так не должно быть, на самом деле!

Вот именно по этому я поняла, что нельзя объяснять детям, про войну, нельзя их нагружать суровой действительностью. Со временем, они сами все осознают и поймут. А сейчас, лучше уж перевести все в игру, рассказать правила игры и просто делать то как нужно, чтобы выиграть.

В моменты бомбежек мы например, доставали все наши игры и играли в шахматы, шашки, лото, домино. Через страх и ужас, но все таки играли!Ведь разница большая сидеть дрожать обняв кроху, или так же сидеть но отвлекая его играми. А детям так нравятся игры, они очень быстро учатся и с азартом подхватят вашу идею. А заодно не успеют получить очередной испуг, после которого надо будет думать о привлечении психологов, и тому подобное. Когда необходимо спать в коридоре, пусть будет игра «спрячься от кота», ну или на ваше усмотрение. Спускаемся в подвал, значит ищем клад, чтобы соседи не нашли…. ну и так далее))

А еще, мне очень хочется, чтобы дети рисовали не войну, как сейчас, а простые рисунки, с солнышком, домиками, цветочками, во всех цветах радуги. Ведь, на мой взгляд, огромная ошибка делать выставки в школах, с рисунками о войне. Дети должны думать о мире, а не о войне и рисовать мир! Их сознание и мысли чище нашего, а значит скорее воплотятся в реальности…"

Елена Герасименко

Источник: dnr-news.com